Rahmenbedingungen und Infrastruktur

Indem schulische Rahmenbedingungen so gestalten werden, dass beruflicher Erfolg erlebt und eine positive Befindlichkeit erreicht wird, kann die Gesundheit und Leistungsfähigkeit von Lehrpersonen sowie Schulleitungen unterstützt werden. Dazu ist es nötig, die Arbeitssituation an der Schule sorgfältig zu beobachten, um proaktiv und frühzeitig bei Bedarf notwendige Massnahmen ergreifen zu können.
Bereits kleine Veränderungen der Strategien, der Strukturen und Prozesse sowie der Kultur können zu »gesünderen« schulischen Rahmenbedingungen führen, die für Lehrpersonen und Schulleitungen unmittelbar spürbar sind (Schratz, 2004; DAK & Unfallskasse NRW, 2012; Schaarschmidt & Fischer, 2013).